තම දරුවා පිලිබඳ දෙමව්පියන්ගේ සිතේ මුල්ම බලාපොරොත්තුව ඇරඹෙන්නේ ඔවුන් බහ තෝරන වයසේදීමය. ඒ දරුවා තමන්ගේ පළමු වචනය කතා කරන දිනය එනතුරු ඇඟිලි ගනිමිනි. යන්තමින් බහ තෝරන වයසේදී ඔවුන් පවසන සුරතල් වදන් ඇසීමට දෙමව්පියන් ප්‍රිය කරයි. ඔවුන් තම සිඟිති මුවින් පළමු වරට අම්මා තාත්තා යැයි පැවසීම තරම් සතුටක් දෙමව්පියන්ට තවත් නැති තරම්මය. අද familylife.lk අප දරු සෙනෙහස තුළින් කතා බහ කරන්නේ බහ තෝරන දරුවෙකු සිටින ඔබට ඇති වගකීම පිළිබඳවයි
බොහෝවිට දරුවන්ට ශක්තිමත් වාග් මාලාවක් ගොඩනගා ගැනීමට මෙන්ම ඔවුන්ගේ මූලික අධ්‍යාපනයෙන් වැඩි කොටසක් ලබා ගැනීමට අවස්ථාව සැලසෙන්නේ දරුවන් සහ දෙමව්පියන් අතර පවතින අන්තර් සබඳතා හරහායි.
ඔවුන් තම සිඟිති මුවින් පළමු වරට අම්මා තාත්තා යැයි පැවසීම තරම් සතුටක් දෙමව්පියන්ට තවත් නැති තරම්මය. බොහෝවිට දරුවන්ට ශක්තිමත් වාග් මාලාවක් ගොඩනගා ගැනීමට මෙන්ම ඔවුන්ගේ මූලික අධ්‍යාපනයෙන් වැඩි කොටසක් ලබා ගැනීමට අවස්ථාව සැලසෙන්නේ දරුවන් සහ දෙමව්පියන් අතර පවතින අන්තර් සබඳතා හරහායි.
බහතෝරන වයසේ දරුවෙකුට ශක්තිමත් වාග් මාලාවක් ගොඩනගා ගැනීමට මෙන්ම වචන කතා කිරීමට හැඩගැස්සවීම සඳහා දෙමව්පියන්ගේ නිරන්තර සහයෝගය ලැබිය යුතුය. බහ තෝරන වයසේ සිටින නමුත් හරියාකාරව වචන හැසිරවීම අපහසු දරුවන් බොහෝවිට නිර්මාණය වන්නේ එලෙස දෙමව්පියන් තමන්ගේ වගකීම් සහගත බවින් මිදුණු විටය. ඔවුන්ගේ කාර්යබහුල ජිවිතයේ දරුවන් වෙනුවෙන් වෙන්කිරීමට තරම් ප්‍රමාණවත් කාලයක් නොමැති වීම ප්‍රධාන වශයෙන් මෙම ගැටලුවට හේතුවේ.
සාමාන්‍යයෙන් දරුවෙකු උපතේ සිට අවුරුදු හතරත් පහත් දක්වා කාලය ඔවුන්ගේ කථන හා භාෂා කුසලතා වර්ධනය සඳහා උයෝගී කරගනියි. එයට දරුවා ජීවත්වන වටපිටාව සහ ඒ හරහා ලැබෙන උත්තේජනයන් මෙන්ම තම දෙමව්පියන් අතර පවතින සම්බන්ධතාවයද ප්‍රධාන වශයෙන් හේතුවේ.
කුඩා දරුවෙකු ඉපදීමටත් පෙර සිටම සන්නිවේදනය වෙනුවෙන් හොඳ සූදානමක් ලබා ගන්නා අතර එය මව ගැබ් ගෙන සති පහළොවක් ගතවන තැන, දරුවාට ශබ්ද ඇසීමට පටන් ගැනීමත් සමග ආරම්භ වේ. එය ආරම්භයේදී මවගේ හද ගැස්ම පමණක් වන අතර කල්යත්ම බාහිරින් අප පවසන දේවල් ද දරුවාට ඇසීමට පටන් ගනියි.
එසේම කලලයට සති විසි පහ සම්පුර්ණවීමත් සමග බාහිරින් කුස මත ලබා දෙන චලන වෙත දරුවාද සංවේදී වෙමින් චලන දැක්වීමට පටන් ගනියි. ඒ අනුව දරුවා කුස තුළ සිටින සමයේ සිටම ඔවුන්ගේ සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය වෙනුවෙන් අප සැලකිලිමත් විය යුතුය.
සාමාන්‍යයෙන් දරුවන් මෙලොව එලිය දකින මොහොතේ සිට තම හැඟීම් ප්‍රකාශනය සඳහා බොහෝවිට තෝරාගන්නේ හැඩිමයි. උපතේ සිට මාස තුනක් පමණ යනතුරු දරුවන් නිදිමත, බඩගින්න සහ වේදනාව වැනි කරුණු ප්‍රධාන වශයෙන් හැඩිමමගින් සන්නිවේදනය කරයි.
මාස දෙකක් පමණ ගතවන තැන කෙටි ශබ්ද පිට කිරීම අරඹන අතර මව දෙස බලමින් සිනාසීමට ද උත්සහ කරයි. මෙම කාල සීමාව දරුවා සමග නිතර කතා බහ කිරීමට පෙළඹිය යුතු අතර අප පවසන දේවල්වලට වාචිකව නැවත ප්‍රතිචාර දැක්වීමේ හැකියාවක් නැති නමුත් එම කතා බහට ඇහුම්කන් දීම ඉදිරියේදී දරුවාට විවිධ ශබ්ද සෑදීමේ පහසුවක් නිර්මාණය කරදෙයි. එනිසා උපතේ සිට මාස තුනක් දක්වා කාලය තම දරුවා වෙනුවෙන් වැඩි කාලයක් වෙන්කරමින් විවිධ ශබ්ද සාදමින් ඔවුන් සමග සෙල්ලම් කිරීම අනිවාර්යයෙන් කල යුත්තකි.
මාස තුන සිට හය දක්වා කාලයද දරුවාගේ සන්නිවේදනයන වර්ධනය වෙනුවෙන් අතිශය වැදගත් කාල සීමාවක් වන අතර විවිධ ශබ්දවලට හිස හරවමින් ඒවාට ප්‍රතිචාර ලෙස නැවත ශබ්දයක් පිටකිරීමට දරුවන් මෙම වයසේදී උත්සහ දරයි.
මාස හයත් අවුරුද්දත් අතර කාලය දරුවෙකුගේ බහ තෝරන අවධියේ වැදගත්ම කොටසකි. මෙහිදී ඔවුන් එකම ශබ්දය නැවත නැවත පිටකිරීමට උත්සහ දරන අතර ඔවුන්ට ඇසෙන වචන අනුකරණයට උත්සහ දරයි. තමන්ගේ නමට ප්‍රතිචාර දැක්වීමේ හැකියාවක්ද පවතින අතර මව පිය ලබාදෙන සරල උපදෙස් පිළිපැදීමේ හැකියාවක්ද ඇත.
දරුවෙකුට අවුරුද්දක් සම්පුර්ණ වන තැන අලුත් වචන පැවසීමට පටන් ගැනීමක් සාමාන්‍යයෙන් සිදුවේ. සරල විධානයන්ට ප්‍රතිචාර දැක්වීමට පටන් ගන්නා අතර පවසන යමක් අත දිගුකර පෙන්වීමට උත්සහ ගනියි. මෙම කාලය තුළ තනි වචනයෙන් හෝ වචන දෙක තුනක කුඩා වාක්‍ය වලින් දරුවා සමග කතා බහේ යෙදීම වැදගත්ය.
දරුවා සමග අඩු වේගයෙන් රිද්මයක් සහිතව කතා කිරීම තුලින් ඔවුන්ගේ මොළයේ භාෂා උත්තේජනය වැඩිවීමට හේතුවේ. සාමාන්‍යයෙන් වයස අවුරුදු 2ක් 3ක් පමණ වනවිට දරුවන්ට වචන දහයක් හෝ ඊට වැඩි ප්‍රමාණයක් කතා කිරීමේ හැකියාව පවතියි. එලෙසම වචන කිහිපයක් එකතු කරමින් කෙටි වාක්‍ය සෑදීමට මෙන්ම එපා කියන සියලු දේවල් කිරීමට පෙළඹීම මෙවැනි බහ තෝරන වයසේ දරුවෙකුගේ සාමාන්‍ය සිරිත වේ.
අවුරුදු 3ක් සම්පුර්ණ වන දරුවෙකු බොහෝ විට පැහැදිලිව සම්පුර්ණ වාක්‍ය කතා කරන අතර සරල සිද්ධීන් විස්තර කිරීමේ හැකියාවක්ද පවතියි. වයස අවුරුදු හතරක් පමණ වනවිට දරුවන්ගේ වාග් මාලාවේ වචන 1000ක් පමණ ඇතුලත් වන අතර විධාන තේරම් ගැනීම මෙන්ම ඒවාට නිවැරදිව ප්‍රතිචාර දැක්වීමේ හැකියාවක්ද ඇත.
නිපාත පද, බහු වචන තේරුම් ගැනීම මෙන්ම කොහේද, මොකක්ද, කවදාද වැනි ප්‍රශ්නවලට නිවැරදිව ප්‍රතිචාර දැක්වීමේ හැකියාව සාමාන්‍යයෙන් දරුවෙකුට ලැබෙනුයේ වයස අවුරුදු හතරත් පහත් අතර කාලය තුලය. එනිසා එම කාලය තමන් හා සම වයසේ දරුවන් හා ගැටෙමින් නිර්මාණාත්මක සෙල්ලම් කිරීමට යොමුවන කාල සීමාවක් වන අතර දරුවාගේ වයසට සහ කැමැත්තට ගැලපෙන අයුරේ ක්‍රීඩාවලට ඔවුන් යොමු කිරීමද වැදගත්ය.
කෙසේවෙතත් වයස අවුරුදු පහක් පමණ වනවිට භාෂාව තේරුම් ගැනීම හා වචන භාවිතය සම්බන්ධව දරුවන් තුළ ඉතා හොඳ මට්ටමේ හැකියාවක් පවතින අතර තමන්ගේ සම්පුර්ණ නම, වයස ආදිය පැවසීමේ හැකියාවක්ද ඇත. දරුවාගේ භාෂා කුසලතා තවදුරටත් වර්ධනය කිරීම උදෙසා නිවසේ සහ පෙර පාසලේදී සිදු කරන ක්‍රියාකාරකම් සම්බන්ධව කතා බහ කිරීම සහ ඒ හරහා දරුවාට කතාන්දර ගොඩනැගීමට අවස්ථාව සලසාදීම සිදුකල යුතුය.
සාමාන්‍යයෙන් වයස අවුරුදු හයක් පමණ වනවිට දරුවෙකු තමන්ට එදිනෙදා අසන්නට දකින්නට ලැබෙන දේවල් මත තම වාග් මාලාව සහ භාෂා රටාව වැඩිදියුණු කරගැනීමට උත්සහ දරණ අතර වැඩිහිටියන් කතා කරන භාෂා රටාවටම සමානව භාෂාව භාවිතා කිරීමට හැකියාව ලබා ගනියි.
මේ අනුව බහ තෝරන වයසේ ඔබේ දරුවාට ඒ වෙනුවෙන් දෙමව්පියන්ගේ නිරන්තර සහයෝගය ලබා දීම වැදගත්වන අතර එය ශක්තිමත් වාග් මාලාවක් මෙන්ම සාර්ථක භාෂා භාවිතයක් ගොඩනගා ගැනීමට උදව් වේ. එලෙසම අදාළ වයස් මට්ටම්වලදී පෙන්විය යුතු කුසලතාවයන් ඔබේ දරුවා නොපෙන්වන අවස්ථාවක් වේ නම් ඒ පිලිබඳ සැලකිලිමත් වීම දෙමව්පියන්ගේ වගකීමක් වන අතර වාග් ව්‍යාධිවේදීවරයෙකු හමුවී උපදෙස් ලබා ගැනීමට කටයුතු කල යුතුය.
මෙම ලිපිය සැකසීමේදී සිය දැනුම නොමසුරුව ලබා දෙමින් කතන හා භාෂා ව්‍යාධිවේදී නිමීර චතුරංග වීරරත්න මහතා දැක්වූ සහයෝගයට familylife.lk අපගේ ස්තුතිය මෙසේ පළකරමු.
